Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 116
Pada halaman 116 buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas XI, terdapat soal-soal yang berisi kegiatan 3 berdasarkan cerpen berjudul Hatarakibachi karya Awit Radiani. Soal-soal ini dirancang untuk membantu siswa memahami lebih dalam tentang tokoh, penokohan, tema, dan pesan dalam cerpen tersebut.
Berikut adalah jawaban-jawaban yang bisa digunakan sebagai referensi setelah siswa mencoba menjawab sendiri:
1. Menemukan Arti Kosakata
Soal:
Tentukan arti dari kata-kata berikut menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia.
a. landmark
b. kurator
c. asperger syndrom
d. eksentrik
e. etos
Jawaban:
- landmark: Landmark adalah sebuah tempat atau bangunan yang menjadi tanda atau simbol penting, seringkali berhubungan dengan sejarah atau kebudayaan.
- kurator: Kurator adalah seseorang yang bertanggung jawab atas pengelolaan dan pengawasan suatu museum, galeri seni, atau koleksi lainnya.
- asperger syndrom: Asperger Syndrome adalah kondisi neurologis yang termasuk dalam spektrum autisme, ditandai oleh kesulitan dalam berinteraksi sosial dan memiliki kebiasaan tertentu.
- eksentrik: Eksentrik adalah seseorang yang memiliki sifat atau perilaku yang tidak biasa atau tidak umum.
- etos: Etos adalah nilai-nilai moral atau norma yang dijunjung tinggi oleh suatu kelompok atau masyarakat.
2. Mengidentifikasi Tokoh Utama dan Pendukung
Soal:
Temukan tokoh utama dan pendukung dalam cerpen Hatarakibachi, lalu jelaskan penokohan mereka dalam tabel berikut.
Jawaban:
| No. | Tokoh | Penokohan |
|---|---|---|
| 1 | Nina-chan | Tokoh Utama – Nina-chan adalah seorang seniman muda yang merasa tidak percaya diri dan kurang berpengalaman dibandingkan dengan seniman lain. Ia memiliki rasa kecil diri dan kurangnya pengalaman membuatnya merasa tidak layak untuk hadir pada kongres budaya. |
| 2 | Endo | Tokoh Pendukung – Endo adalah seorang yang memiliki peran penting dalam cerita. Ia mengatakan bahwa ia tidak memiliki kuasa untuk memanggil Nina-chan mengikuti kongres budaya, yang membuat kecurigaan Nina-chan tentang rekayasa Endo semakin kuat. |
| 3 | Satoshi-san | Tokoh Pendukung – Satoshi-san adalah seorang pria Jepang yang menjadi panitia kongres seni budaya. Ia membantu Endo dalam melancarkan aksinya dan memiliki peran dalam mengatur acara kongres tersebut. |
3. Alasan Nina-chan Merasa Kurang Layak Hadir
Soal:
Mengapa Nina-chan merasa ia kurang layak untuk hadir pada kongres budaya itu?
Jawaban:
Nina-chan merasa tidak percaya diri dan merasa kurang layak karena ia merasa karya belum apa-apa dan menurutnya banyak yang lebih berpengalaman dari dirinya.
4. Benarkah Kecurigaan Nina-chan tentang Rekayasa Endo?
Soal:
Benarkah kecurigaan Nina-chan bahwa Endo melakukan rekayasa agar Nina-chan terpilih? Jelaskan alasan dari jawaban kalian.
Jawaban:
Tidak sepenuhnya benar. Endo mengaku hanya merekomendasikan Nina-chan, namun yang memilih adalah pihak lain. Kecurigaan Nina-chan lebih kepada perasaan rendah diri dan keraguan pada prestasinya.
5. Latar Cerpen Hatarakibachi
Soal:
Di manakah latar dari cerpen di atas? Jelaskan alasan yang mendukung jawaban kalian.
Jawaban:
Latar cerpen berada di Tokyo, Jepang. Hal ini dapat dilihat dari referensi tempat seperti Tokyo Sky Tower, stasiun Kinshi-co, dan hotel Tobu Levant.
6. Sudut Pandang Pencerita
Soal:
Sudut pandang apakah (orang pertama atau orang ketiga) yang digunakan pencerita? Jelaskan alasan dari jawaban kalian.
Jawaban:
Cerpen menggunakan sudut pandang orang pertama. Hal ini terlihat dari penggunaan kata “aku” yang merujuk langsung pada tokoh utama, Nina-chan.
7. Tema Cerpen
Soal:
Sebutkan tema yang diusung dalam cerpen tersebut.
Jawaban:
Tema cerpen ini adalah perasaan rendah diri dan pencarian jati diri dalam konteks seni, juga kesulitan komunikasi antar budaya.
8. Pesan atau Amanat Cerpen
Soal:
Sebutkan salah satu pesan atau amanat dari cerpen di atas.
Jawaban:
Pesan dari cerpen ini adalah pentingnya menghargai proses, kejujuran diri, dan bekerja keras untuk mencapai tujuan, meskipun banyak rintangan dan keraguan.
Catatan Penting
Artikel ini ditujukan kepada orang tua sebagai panduan dalam membimbing anak belajar. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa disarankan untuk menjawab soal-soal tersebut sendiri. Setelah itu, gunakan artikel ini untuk memverifikasi jawaban mereka.
